Как решить вопросы садика, школы и прививок?

Я уже писала о прививках многое. И делать прививки или нет, решать конечно же вам и только вам! Но здесь мы сталкиваемся с новыми вопросами: А как обстоят дела с садиком и школой у детей, которые не привиты? Есть ли трудности, препятствия и как можно защитить себя?

Лучшая защита-это информированность! Я обратилась с просьбой к тем родителям, которые не делают прививок своим детям и попросила их поделиться опытом.

Игры, в которые играют люди

Нашла отличную статью про то как снимают телепередачи о прививках.
Ниже полностью приведена статья врача, который стал участником такой передачи.

"«А чьи это ушки торчат»?.. или «Игры, в которые играют люди»

А не рассказать ли мне о том, как я снималась в телепередаче на ТВЦ про прививки? Почему не рассказать? Тем более, что эта статья (в отличие от телепередачи «Ох уж эти детки» в ток-шоу «ВРАЧИ» от 28.09.2010 на ТВЦ  выйдет без купюр.
Возможно, я бы и не стала заниматься этой графоманией, если бы не одно но…

Психология молодежи

Я веду группу на сабскрайбе про молодежь. Провела голосование и оказалось, что народ интересует психология молодежи. Так как я на границе в этом году между молодежью и не молодежью, то решила высказаться. Для профессиональных психологов, социологов предупреждение: не умничайте, это мое мнение, как недавней молодежи).

Психология молодежи?

Продолжение про тибетского целителя

Итак, что нужно делать, чтобы продлить свое здоровье, чтобы помочь себе и своим близким...

Тибетский целитель

В субботу и в воскресенье я была на лекциях удивительного китайского врача. Он уже был на Дальнем Востоке в прошлом году, проехал по всей России и вернувшись во Владивосток, провел последние встречи в Росии и уехал сегодня в Китай.

Встреча с господином Цзинь Вэй Ченом меня потрясла! И причин этому несколько.

Во-первых, меня потрясло его общение с залом. Мы привыкли в сетевой индустрии, что все нас в попу целуют, во всем помогают, ты только делай что-нибудь. У него отношение было совершенно другое. И к концу первого дня это только до нас дошло). Он совершал непонятные вещи, по какой-то причине мог прогнать больного со сцены. И много позже ты понимал, почему он так сделал и что он имел ввиду. Мои мозги кипели все 2 дня. Я и рыдала эти 2 дня.

Опасность электромагнитного излучения

Электромагнитное излучение. Вред или польза? Наш 21 век - это век скоростей, развития, изменений. Существует ли опасность от электромагнитного излучения?

Появилась масса дополнительных приборов, устройств, помогающих нам и облегчающих нашу жизнь. Например, СВЧ-печи, сотовые телефоны, холодильники и т.п. Но помимо пользы, все эти устройства являются источниками электромагнитного излучения.

Насколько оно вредно...?

Диета при запорах у детей

Про то, что такое запоры и основные причины, по которым они появляются, я уже писала здесь.
Есть еще и определённые продукты, которые кушать желательно, а которые не очень. Определенная диета. Нам она помогает всегда, возможно поможет и вам. Итак, какая диета при запорах у детей должна быть?

Во-первых, молоко. Молоко не желательно, потому что оказывается провоцирует запоры.
Лучше кефир 1% перед едой 50 гм. Мой ребенок не любит кефир, я так  считала, но с вареньем коктейль пьет).

Вред и польза мультфильмов

Зомбирование мультиками, что может быть опаснее для детской психики. Мы так легко доверяем воспитание наших детей продукции, которую даже сами не смотрели иногда, не оценивали. Давайте посмотрим какие вред и польза от мультфильмов.

Я сама счастлива, когда мой ребенок сидит у телевизора и дает мне возможность заняться хоть какими-то домашними делами, хоть немного отдохнуть. Но я замечала, как возможно и вы, моменты, когда мультики вызывают подозрение с точки зрения воспитания и воздействия.

Например, мой любимый детский мультик "Пчела Майя". Я помню, что с удовольствием его смотрела. Моему ребенку он тоже нравится. Садишь ребенка перед ним и он не отвлекается. А потом прислушавшись, ужасаешься! Например, в той же "Пчелке Майя", постоянным фоном идут крики. То они попали в какой-то туннель, то влипли куда-то, то какой-то паук хочет их сожрать. Пчелка орет постоянно. Мой ребенок стал говорить слово "боюсь".

Я стала задумываться, а так ли безопасны мультики. И мне попалась замечательная запись о зарубежных мультфильмах. Ссылку на нее я укажу в конце выпуска.

Кто растит наших детей? Раньше были бабушки. Теперь детские сады, школа, телевизор...
Важны ли мультики в воспитании наших детей?
Что общего между мультиками из-за границы?

Образ женщины исковеркан! Вспомните наши отечественные мультики.
1) Как выглядели наши героини? Настенька, Машенька, девочка в Щелкунчике? Они были не физиологичны. У них не было груди, пышных бедер, откровенных нарядов.
Как выглядят американские героини мультфильмов? Грудь, бедра, откровенные наряды, они эротичны.

Как ведут себя эти женские образы на экране? Наши героини застенчивы, целомудренны, скромны. А их? Развязны, похотливы, откровенные позы, нет никакой скромности. Так ведут себя доступные женщины, знающие толк в мужчинах.

2) Наши героини скромны, застенчивы. А их? Их женщин хватают мужчины, обращаются как хотят, укладываются на колени, поцелуй подробен, как пособие. Женщины дерутся как мужики, поражая своей агрессией.

3) Лица. Никогда на лице нашей героини нельзя увидеть оскал, гримасу ненависти. Так ведут себя только отрицательные герои. А как кстати ребенок понимает, кто хороший персонаж?
По цвету. Поэтому героев зарубежных мультфильмов раскрашивают в яркие, ядовитые цвета. Поэтому дети любят рекламу! А глаза? Обратили внимание, какого размера эти глаза? Если бы эти глаза были на лице реального человека, то он бы считался уродом. Из-за повтора этого лица, многие девочки начинают стремиться стать такой какой не бывает. И мальчики начинают искать в женщине тот образ, которого не существует. Каковы их шансы построить счастливую семью???

4) Происходит подмена поведения полов. Вспомним Шрека. Как ведет себя там Принц? Он ведет себя как женщина: прячется за мамочку, трясет волосами шелковистыми, делает маникюр.
Как ведет себя женщина? Дерется с мужиками как профессионал.

5) Вопрос о садизме и предательстве. Тот же Шрек. Я сама его люблю. Но что происходит там? Помните сцену, когда принцесса поет песню и соловушка ей подпевает? Трогательная сцена нежности, красивой мелодии нежной и окончание этой сцены помните? Соловушку разрывает на части от пения принцессы, она улыбается и из осиротевших яиц, жарит яичницу!

Поймите, герои ярко раскрашены, ребенок не делает критики главному герою! Он принимает все напрямую в сознание, без критики!!! Мы смеемся над этой сценой, потому что относимся к ней, как к стебу, пародии. Но наш ребенок воспринимает это как правило!!!

На наших глазах чужие люди изменяют психику наших детей!

6) Секс в мультипликации. Поцелуи и прикосновения. Нет целомудрия. В том же мультике "Том и Джерри". Как сидит кошечка? Как оттопыривает попку и поднимает ножку? Все это растормаживает сферу влечения, калечит психику нашего ребенка.

Детям нужна романтика, сказка, любовь. А на них выливают нечистоты... Если этого нет даже в детстве, то откуда оно возьмется в зрелости?
Только представьте какое это гнусное, чудовищное преступление!!!

Это только малая часть. Остальное вы можете посмотреть, пройдя по этой ссылке: http://dl.dropbox.com/u/6290713/%D0%97%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8.avi

Не позволяйте контролировать и воспитывать ваших детей кому угодно! Это ваши дети и их счастье, их будущее именно в ваших руках!

Ребенок идет в садик

Когда ваш малыш вырастает немножечко, то встает вопрос о садике... Ребенок идет в садик

Зачем мы отдаем нашего малыша в садик?

1) чтобы самой маме выйти на работу. Всего несколько процентов пап, могут мам обеспечить хотя бы на 80%... Поэтому мамы вынуждены работать и чем раньше, тем лучше...
 Причина №1 и есть единственная в основном причина. Даже в условиях тотальной хронической усталости, многие женщины все же рады бы не отдавать ребенка в садик.

2) есть еще момент-это когда женщина хочет на работу, потому что там легче), потому что тупеет от постоянного общения с ребенком. Я встаю с ребенком, в ванну иду с ребенком, если мультиками не отвлеку, и везде... Иногда очень хочется от этого внимания отдохнуть, да хотя бы и на работе.

3) потому что в садике общение со сверстниками, а это важно для развития.

4) потому что в садике воспитатели, они конечно же больше дадут для развития, чем сама мать)

А теперь почему я не хочу отдавать своего ребенка в садик...

В предыдущем посте  я писала про ограничения. Кстати, вы в курсе, что нельзя сравнивать человека (любого, взрослого или ребенка) с  другим человеком, а только с ним самим же? Объясню почему. Потому что когда мы сравниваем его с др. человеком, что для нас совершенно естественно, ведь так делали наши родители, то мы в нем воспитываем и развиваем чувство неполноценности! Сможет человек с сильно развитым чувством неполноценности, быть счастливым? НЕТ! У вас самих есть чувство неполноценности? Вы уверенны, что недостаточно хороши, красивы, умны и т.п.? Тогда 100%, что вас сравнивали с другими людьми, причем конечно же сравнение не в вашу пользу).

А как же дать понять ребенку, что он сегодня плоховатенько ведет? Сравнивать его нужно с ним же самим. Например, вчера ты был...... по сравнению с сегодня.

Что делают  в садике воспитатели? А кто в садике воспитатели? Вы знаете сколько получает воспитатель? Кто за такие деньги пойдет туда работать? Если ваш ребенок ходит в какой-то особенный, развивающий, за хорошие деньги садик, там могут быть специалисты. Но с др. стороны, какой садик сейчас бесплатен?

Не так важно даже какие они специалисты, важно какие они люди?

Раб может воспитать только раба! Подумайте хорошо над этой фразой!

Хотели бы вы, чтобы ваш ребенок повторил вашу жизнь? Чтобы он так же жил от зарплаты до зарплаты и тешил себя иллюзиями, что вот-вот переждать чуток и станет полегче, дети вырастут и станет полегче, строй поменяют и станет полегче, на пенсию пойду, буду работать еще и станет полегче...? Чтобы он жил в тех отношениях, которые не устраивают, но нет свой квартиры, уйти некуда? Чтобы он лечился в наших больницах?! Я только самому ненавистному врагу своему пожелаю лечиться в наших больницах, с нашим сервисом, качеством и очередями.
Чтобы он отдыхал на грядках и дети его там отдыхали? Чтобы уезжал на работу затемно и приезжал затемно? Чтобы ни друзей настоящих, ни дела для души, ни счастья, а кабала длиною в жизнь?

В конце я конечно приукрасила, но главный вопрос - вы хотите, чтобы ваш ребенок жил так же как вы? Ваши родители, общество, строй научили вас так жить. Почему у пьющих родителей, дети очень и очень редко вырываются из этого и становятся др. людьми? Потому что очень трудно преодолеть те ограничения, которые заложили в детстве. Самое важное закладывается в детстве, потом отшлифовывается. И не все даже самый лучший психолог может исправить потом.

Вы так живете, потому что ваши родители вас так научили! И вы если не будете следить за собой, за воспитанием своего ребенка, не будите перестраиваться от автоматического повторения того, что вам мама говорила в детстве, то ваш ребенок будет жить также как и вы. Но времена меняются, значит ему будет еще труднее.

А теперь представьте, что вашего ребенка воспитывает женщина, которая работает за 3 копейки? Чему она их научит? Какие ограничения внушит? Будет ли она ваше сокровище сравнивать с другими? Будет ли вселять в него и взращивать чувство вины? Будет, потому что так легче управлять. Но у детей, да и у любого человека, чувство вины всегда рождает агрессию!

Обратите сколько лет тому воспитателю. А если у нее климакс, то она будет рвать и метать, и ребенок вообще дезориентируется, что можно, а что нельзя.  Вы ходили в садик? Что там делают по большому счету? ДРЕССИРУЮТ!!!

Сели, встали, поели, а... не хочешь? Это тебе не с мамкой... Это же армия для детей! Каких детей хвалят? Тех, кто не балуется, сидит смирно и не доставляет никаких хлопот. Отдали ребенка который требовал внимания, развивался, все требушил и разбирал, исследовал мир, выявлял для себя что можно, что нельзя. А кем пришел? Ребенком, которому НЕЛЬЗЯ бегать, прыгать, есть, когда он проголодался, спать, писать в любое время. Станет ли он счастливым, когда ему НЕЛЬЗЯ? Ему нельзя...Т.е. кому-то можно, а ему нельзя, потому что такой, сякой и разэтакий. Комплексы? Комплексы!

Садик-армия для младенцев! Потому что так... Самое главное, нужно понять, что ничто из ничего не вырастает и не получается. Наши дети повторяют нас-это уже повод о многом задуматься. А если наши дети будут повторять незнакомого человека, о воспитании которого мы ничего не знаем, о происхождении которого мы ничего не знаем, о семье которого и о нравах в той семье, мы ничего не знаем.....

Я преподаватель по последнему месту работы. В декрете измучилась от однообразия и тяжести доли материнской). Но нашла для себя занятия по душе. И когда сейчас подходит время думать о садике... Для меня очень и очень была важна мысль: я отдаю ребенка в садик, чтобы работать. Т.е. я иду воспитывать, учить детей чужих, а моего ребенка пусть воспитывает чужой человек. Зачем??? Я могу воспитывать своего ребенка, а не чужих.

Вы видели ситуацию, когда ребенка ведут в садик? Когда он еще маленьких, его тащат за руку, а но рыдает. А мама орет, т.к. торопится сбыть своего ребенка поскорее, чтобы успеть производству чего-то там настрогать, насчитать, подмести, принести. Своего ребеночка родного отдала, и пошла государство поднимать.

Почему дети в садике так часто болеют? Не потому что там детей много и все др.друга заражают. А потому что домой хотят к маме. Когда они болеют, то их в садик не водят, мама с ними дома сидит! Уже сто раз доказана связь психосоматики и физического здоровья. Вот так-то.

Ребенок-это сокровище! Это нежное, доброе, любящее существо! Кто кроме нас поможет ему быть счастливым, расти любимым? В наших силах создать ему "броню"-чувство безопасности, обеспечить ему развитие, согреть нашим теплом. Кто, если не мы?

Ограничения

Есть такая поговорка, что все знают как воспитывать людей, управлять страной и еще что-то). Хочу поговорить про воспитание детей.

Я не специалист по воспитанию и не буду вам сейчас перечислять разные всякие методики. Подойдем с другой стороны. Пока вы были маленькие и вас воспитывали родители, что вы думали об их воспитании? Многие дети говорят, что когда я вырасту, я никогда не буду бить своего ребенка, или я никогда не буду на него кричать или еще что-нибудь... Мой брат говорил, что у его детей будет счастливое детство-они не будут работать на огороде).

Потом вы стали подростком, что вы думали о воспитании, которое применяли к вам ваши родители? А потом вы выросли, у вас появились свои семьи, свои дети и..? Как вы их воспитываете? Обратите внимание, на слова, методы наказания, на категории того, что можно и что нельзя. Вы удивитесь, но вы повторяете все то, что делали ваши родители с вами. С теми же интонациями, вы говорите, что много сладкого нельзя, что пора мыть руки...

Есть такое слово-ограничения. Это страшное слово, которое делает несчастливыми ваших детей в будущем. И делает несчастными вас. Кто же будет счастлив, когда ребенок несчастлив?

Что такое ограничения? Вот родился ребенок-он маленький, хорошенький, любимый. Ему все интересно, он всех любит. А дальше мы начинаем применять к нему ограничения. Туда не ходи, это не трогай, нет, нельзя, нет, нельзя и так год за годом. Причем наше настроение меняется: сегодня нельзя это, а завтра можно, сегодня можно то, а завтра нельзя.

Во-первых, у него рождается страшная неуверенность, потому что он не может понять что можно, а что все-таки нельзя. Таких детей, замученных собственными родителями видно невооруженным глазом. Они если сломались, то постоянно глазами даже или словами спрашивают маму, папу о том, что ему можно. "Мама, можно я съем конфету?", "Папа, можно я мультик посмотрю?". Ладно, когда это касается вещей, которые могут навредить его здоровью будь то розетка, или без шапки в стужу. Но когда это касается "можно я сяду", то все, преступление против ребенка совершено.

Взрослых, которых эти ограничения не минули в детстве, ведут себя так же. Все время спрашивают что им можно, а что нельзя. Обычный пример: когда человек входит в помещение, в котором ни разу не был. Тот, что с ограничениями, спрашивает: "Можно я войду?". Тот, кто без ограничений, заходит. Если в голове у вас не укладывается как это можно просто войти, то поздравляю ваших родителей, отлично воспитали...

Во-вторых, эти дети могут вести себя иначе, в зависимости от темперамента. Например, активно не слушать маму. Они носятся и орут, их невозможно остановить! Любые мамины слова, пролетают мимо их ушей. И чаще всего мама эти слова произносит КРИКОМ! Но и это бесполезно... Поймала ребенка, бац, бац по попке, он порыдал, она его пожалела и опять бегает, орет, не слушается. Знакомая картинка? Так ведут себя дети с ограничениями, они не знают, что им можно, что нельзя. Им все нельзя! Кто-то сразу ломается, а кто-то таким протестом пытается сохранить свою свободу.

Вы воспитываете детей так же, как вас воспитывали ваши родители, а тех бабушки и дедушки. А как могли воспитывать бабушка и дедушка ваших родителей? В те годы все работали, воспитывал садик, школа, комсомол. В те годы все всем было нельзя!!! И чтобы выжить, никто не высовывался, ничего не хотел, и ничего не требовал. Теперь и вы своего ребенка воспитываете аналогично. Скажите, в наше время выгоднее, чтобы человек хотел или не хотел, посмел или не посмел ничего?

А потом вырастают неудачники, которые в себе не уверены. Которые по жизни не хотят даже пытаться! Все равно у них ничего не получится. Вы были когда-нибудь в Китае? Там к детям, старикам очень бережное отношение. Если ребенок прибежал в магазин, что-то там порушил, то никто его ругать не будет. А уж БИТЬ и подавно. И где теперь Китай? Не угнаться.

Мы родили ребенка зачем, кому? А рожу-ка я себе ребеночка... Кому рожу? СЕБЕ! А значит МОЕ, что хочу, то и делаю? А на деле выходит, что так... Ребенок родился на свет маленьким ангелом для любви, для счастья, для радости. А мы его дрессируем: сядь, встань, можно, нельзя... Если хорошо выдрессировали, то знакомые хвалят как "хорошо" вы своего ребеночка "воспитали". Начинаем использовать методы дрессуры почти сразу: сделаешь, дам то-то, съешь, куплю то-то. Он растерян, он хочет любви и в нем борются потребность в любви и инстинкт самосохранения, требующий сохранить свою психику, свою Личность.

Я прошу Вас, прежде чем не подумав, по инерции, говорить "положи", "не бери", "уйди", "не ходи", "не лезь", "НЕ МЕШАЙ", остановитесь и подумайте а что вы сейчас с собственным ребенком НА САМОМ ДЕЛЕ делаете? А действительно то, что вы требуете убережет его от опасности или просто нужно для ВАШЕГО спокойствия? Вспомните себя, как вам хотелось, чтобы вас любили просто так, а не за то, что ты хорошо вымыл полы или получил хорошую отметку! Как вы хотели, чтобы с вами считались! Китайцы считают ребенка в 3 года-уже личностью, взрослым человеком. А мы? Проявите уважение к своему ребенку. Он родился для любви, а здесь нет никому до него никакого дела, главное, чтобы внешне все было хорошо.


Вы и только вы чувствуете своего ребенка, так пойдите же ему навстречу!!! Любите его за то, что он есть, такого какой он есть и не дрессируйте его, заведите лучше собаку для этого). Любите его так, как он любит вас! Просто так, сильно-сильно, за то, что вы такой какой вы есть...

Почему у ребенка запор?

Запоры у детей...
Оказывается, что это проблема №1 у всех моих знакомых мамочек, с которыми мы встречаемся на площадке.

Почему у ребенка запор? Что такое запоры или по медицински "Дисбактериоз"? Дисбактериоз-это нарушение кишечной флоры.

Когда у малышей она нарушится успела? Как пишет Ф.Р, Бикбаева: "Оказывается, она нарушилась, когда ребеночек был у мамы в животе. На это может быть множество причин: молочница у мамы, низкий гемоглобин, резусконфликт, либо мама принимала какие-то химиопрепараты и т.д. А иммунитет у ребеночка еще слабый, что и приводит к развитию дисбактериоза".

У моей малышки запоры с рождения. Могут продожаться 2-3 дня. Опасно ли это?

Оказывается, что когда человек вовремя не эвакуирует содержимое своего кишечника, то все, что там находится, начинает впитываться и попадает в кровь. Что там у нас находится? Наверное никому объяснять и не надо. И наш малыш каждый день получает кучу токсинов к себе в кровь.

На что влияет количество токсинов, что с ними в организме происходит дальше? Они фильтруются печенью. И если токсинов много и они постоянно поступают в кровь, то что происходит с печенью? И это не только у взрослого человека, но и у малыша тоже...

Так ли безобиден дисбактериоз? Еще 400 лет назад до н.э. известный врачеватель Древней Греции Гиппократ писал: "Основные причины сметри человека-это желудочно-кишечные заболевания, они являются главным источником зла".

Напоминание Всемирной организации здравоохранения: желудочно-кишечные заболевания-источник сотен других болезней. Злокачественные изменения желудочно-кишечного тракта-тайный враг Вашего организма.

Почему возникают запоры и как с ними бороться?

1-я причина: нехватка полезных бактерий в кишечнике, т.е. нарушение микрофлоры кишечника. Это происходит как написано выше из-за проблем мамы, которая пила химиопрепараты. А кто из нас не пил химиопрепараты? Сколько таблеток назначают беременной женщине? А если у нее низкий гемоглобин? А если угроза? И т.д. и т.п.

Я помню, что выпивала будучи беременной в день около 20 таблеток. Там и фолиевая кислота, и кальций никомед, и что-то для печени, и препараты железа... И все это химия. Сделаем фантастическое предположение, что это препараты, которые внутри имеют то, что на них заявленно (о фальсификации, и о процентах фальсификата в аптеках не слышал только глухой), то как ни крути, но это химия.  Сколько выводится химия? А она вообще-то и не особо выводится, она вступает в химическую реакцию и меняет состав клеток. Как звучит? По-моему очень страшно! И чем вам страшнее, тем более обдуманно вы будете заталкивать в вашего малыша всякую подобную химию.

2-я причина: нарушение микрофлоры кишечника у малыша, когда ему давали антибиотики. Антибиотик полностью выводится через десятки лет!!! Часть выходит с мочой, калом, желчью, но не все... Антибиотики убивают микрофлору. Все. Там же в кишечнике находятся специальные каналы, которые выделяют Т-лимфоциты, т.е. иммунитет.

3-я причина: нехватка кальция. Тогда нарушена перистальтике кишечника. Т.е. его мышечная активность слабая. И каловые массы не могут нормально продвигаться по кишечнику.

4-я причина: нехватка воды в организме. Если кишечник не увлажнен, то все это с трудом проходит.

5-я причина: недостаток каловых масс.

Главное, чтобы вы знали, что это очень и очень серьезно и приводит к очень большим проблемам в будущем. По китайском системе "У-Син", кишечник-это начало всех проблем в организме. Проблемы с кишечником порождают проблемы с печенью и желчным пузырем, потом идут поражения желудка и поджелудочной железы, потом почки и мочеполовая система, и потом сердце, эндокринная система, тонкий кишечник. Все...

Поэтому кишечник-это самое важное для здоровья человека, тем более для маленького человека, который только начал жить.

Как с этим бороться? Врачи рекомендуют, по-крайней мере наш педиатр, клизму. Клизма-это хорошо, как экстренный способ борьбы одноразовый. Постоянно использовать ее нельзя. Потому что она вымывает все бактерии из кишечника, тем самым усугубляя проблему. Следующий совет педиатра - это аптечные бифидобактерии. Мы пробовали. Фигня. Эти бактерии в кишечнике не приживаются, только вы перестали их использовать, все по новой. Хотя они нам совсем никак не помогли. Быть может был контрафакт.

Сами мамочки используют мыло в попку. Зверство. Но действенно. Опять-таки раз в 100 лет, если применять. Разъедает все, убивает все, т.е. сильный раствор щелочи получается. Кстати, если стиральный порошок развести в воде, то тоже сильный раствор щелочи получается. Наверное очень "полезная" штука...

Есть вариант, который чаще используют взрослые-это слабительные. Если вы подсели на слабительные или не дай бог подсадили на них ребенка, то больше вы сами никогда в туалет не сходите, ваш кишечник атрофируется и конечная проблема (по китайским знаниям) с сердцем у вас встанет очень рано и очень остро.

Лично я проблему с запорами, решаю БАДами "Тяньши". Если будет кому интересно, спрашивайте или сами можете найти в интернете информацию.

 

Давать ли грудному ребенку воду?

Вода... Ни много, ни мало-основа жизни. Содержание воды в наших разных органах разное. Но главное, что она везде есть, даже в костях. И от того, какого качества эта вода и в каком количестве мы ее пьем зависит самочувствие нас и наших детей.

Для нормальных химических реакций в организме, нам необходима вода. Ни сок, ни суп, ни компот, ни чай!!! Когда я родила ребенка, мне в роддоме сказали, что воду ребенку давать не нужно, что есть молоко и достаточно.

Мама со мной спорила, врачиха в педиатрии доказывала, свекровь мозг прессовала), но воду я не давала. Как же ослушаться, ведь врач сказал. И как часто мы, когда не уверены, начинаем придумывать своим поступкам всякие оправдания, используя логику). Меня мучил вопрос постоянно: "Давать ли грудному ребенку воду?"

Я решила, что люди-часть природы. Кошечки и собачки же не пьют маленькие воду, сосут мамку и все. Значит и мне не надо давать ребенку воду. Хотя если честно, я не знаю, пьют ли маленькие щенята и котята воду).

После того, как я пришла в компанию, которая пропагандирует культуру сохранения здоровья, я узнала о назначении и пользе, и необходимости воды.

Если у вас запоры, ищите первую причину в нехватке воды в организме.
Если мешки под глазами-нехватка воды.
Если проблемы с почками-нехватка воды.
Если отеки-нехватка воды.

Может быть именно тем, что я не давала ребенку воду, я и спровоцировала эти затяжные запоры. Сама. Любящая мать...

Сколько пить воды и как правильно пить воду?

Воды в сутки нужно выпивать ваш вес/20
Т.е. если ваш вес 80 кг, то воды нужно выпивать 4 литра - это для взрослого человека. Для ребенка конечно же меньше. Но вода-это необходимость!

Нужно ли делать прививки новорожденным?

Делать ли прививки новорожденным или уже детям постарше-это очень и очень серьезный вопрос, к которому нужно подходить осмысленно.

Вопрос "нужно ли делать прививки?", передо мной вообще не стоял. Конечно, нужно.
Есть специально разрботанный календарь прививок. Где прописано что и когда колоть. И как это можно не делать прививки?

В роддоме ребенку делают в первые 12 часов после родов прививку от гепатита, в 7 дней от туберкулеза.

У меня есть знакомая, работающая в роддоме и она говорила мне, что лучше прививку от гепатита делать не в первые 12 часов, а в месяц. Наш календарь прививок это разрешает и ребенку так лучше. Но я не послушалась, вернее, мне вообще не до того было: родила и забылась, делайте что хотите. И моему зайчику это все понакололи.

Дому у меня был диск "Вся правда о прививках", но я его не смотрела, не считала нужным. Зачем? Ведь государство о нас заботится...

И больше я к этому вопросу не возвращалась, пока нам не стало 6 месяцев и нам нужно было продолжать выполнять календарь прививок. И так случилось, что я посмотрела этот филм.

У меня волосы встали ДЫБОМ!!!

Прежде чем говорить что-то за или против прививок, подумайте:

1.по телевизору стала появляться информацию очень редко про то, что прививки вроде как и не нужно делать.
2.в больницах есть форма отказа на стандартном бланке от прививок! т.е. это случается и в таких количествах, что есть даже разработанный бланк для этого.
3.в журналах для беременных, родивших есть тоже этот календарь прививок. А также информация о том, что делать прививки или нет дело ваше, но посоветуйтесь с врачом. Т.е. кто-то отказывается? Почему? Т.е. есть еще и выбор у родителей в этом вопросе.

Итак, что я узнала:
1.прививки от гепатита в первые 12 часов делают только детям, которые родились от мамы, больной гепатитом. У нас в роддомах делают всем.
2.прививки стали искусственными, это гольная химия, в состав которых входят такие вещества, которые убивают наших детей.
3.производство вакцины-это бизнес и только.
4. ТОЛЬКО ПОДУМАЙТЕ, государство тратит огромные деньги на вакцины для наших детей! Значит, оно о них заботиться. Но в это же время, государству абсолютно наплевать что ест ваш ребенок, в каких условиях он живет, как одевается и чем питается. Парадокс? А может на последствие вакцинаций ему тоже наплевать?
5.Если ваш ребенок болен или у него плохой анализ крови, прививку делатье ему нельзя!

Я сама столкнулась с тем, что когда пришла отказываться о прививки, а они еще не знали об этом. То врач-педиатр и медсестра посмотрели, что у нас в карточке нет результатов анализов и при мне обсудив, решили делать, даже не осмотрев ребенка, даже не измерив ему температуру!

6. Делать привику можно ТОЛЬКО с разрешения родителей. В садике делают всем без спроса, да и в школе тоже.

7.Это абсурд, что участковый педиатр на глазок принимает решение делать вашему малышу прививку. Делать или не делать решаете вы и то, после консультации (как минимум) с иммуннологом! И иммуннолог делает заключение-стоит ли делать привику именно эту именно вашему ребенку.


"Прививки — огромный обман... Они не спасли ни единой жизни, но стали причиной стольких болезней и смертей, такого количества абсолютно ненужных, а потому и незаслуженных страданий, что грядущим поколением будут считаться одной из величайших ошибок эпохи невежества и предрассудков, а их навязывание под страхом наказания — грязнейшим пятном на в целом благодетельном развитии законодательства в нашем столетии...".

Альфред Рассел Уоллес (1898)

Вот прекрасный сайт о привиках: http://www.homeoint.org/kotok/privivki.htm

А это пишет Г.П.Червонская, кандидат биологический наук, вирусолог: http://www.homeoint.org/kotok/privivki.htm

Это книга о прививках: http://www.homeopatica.ru/g_p_cshervonskaya__privivki___mify_i_real_nost_____kniga.shtml

А это обращение к президенту, еще Б.Н. Елицину от ученых:

"ОБРАЩЕНИЕ УЧЕНЫХ К ПРЕЗИДЕНТУ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Б.Н. ЕЛЬЦИНУ

Копии направлены:

1. Советнику Президента по экологии и
здравоохранению А.В. Яблокову

2. Министру здравоохранения РФ
Э.А. Нечаеву

3. Президенту РАМНВ.И. Покровскому

4. Начальнику Главного управления
здравоохранения г. Москвы А.Н. Соловьеву

Приложения:

1. Перечень поствакцинальных осложнений после проведения
прививок отечественными вакцинами АКДС, БЦЖ и др.

2. Сводка: «Ложь об эпидемии дифтерии, которую нельзя ликвидировать
только прививками».

Господин Президент!

В апреле 1991 года Верховный Совет Российской Федерации принял закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Закон введен в действие Вашим указом, стоит Ваша подпись. Однако статья 24 п. 5 этого закона «об обязательных прививках» принята поспешно, без предварительного обсуждения в печати, и многие специалисты, прежде всего иммунологи, генетики и др., были лишены возможности высказать свое мнение.

Депутаты, которые проголосовали за тотальный охват прививками, по-видимому, не знают о стратегии и методологии иммунопрофилактики в других странах, а также о составе некоторых отечественных вакцин, предназначенных для системы поголовного охвата детского населения нашей страны. Разумные, грамотные возражения других депутатов не были учтены. Между тем, все модификации отечественной вакцины против коклюша, дифтерии и столбняка (АКДС, АКДС-М, АДС-М, АД) содержат формальдегид и ртутную соль -мертиолят (последняя с предупреждением от фирм «не для лекарств»), пестициды во вполне определяемых количествах, опасных для взрослого. И такая «вакцина» вводится инъекционно грудным детям трижды в первые полгода жизни. Известно, что технология приготовления и состав АКДС в разных странах различны. Известно и другое: дети, прошедшие полный курс вакцинации отечественной АКДС, тем не менее, болеют и коклюшем, и дифтерией. Такое же положение и с вакцинацией против туберкулеза.

Мы располагаем материалами, неопровержимо доказывающими, что введение этого химико-биологического конгломерата, именуемого «вакциной», вызывает большое количество осложнений, в значительной степени повышает чувствительность организма ребенка к существующему интенсивному загрязнению окружающей среды. Послепрививочные реакции на АКДС неоднозначны и обильны. Иногда ее введение вызывает внезапную смерть ребенка.

Вакцинация в нашей стране проводится абсолютно неграмотно, без предварительного диагностического обследования, следовательно, и без учета противопоказаний к введению АКДС—их 16, к БЦЖ - 9 и т.д. В других странах, на опыт которых так любят ссылаться функционеры от управления медициной, каждый гражданин с рождения обследован на иммунологический статус, имеет паспорт иммуностатуса и генетическую карту, которые позволяют грамотно ответить на вопросы: можно ли и нужно ли вводить любую вакцину каждому конкретному ребенку. Другими словами, эффективная вакцинопрофилактика зависит не только от качества препарата, но и от качества организма. Что же касается здоровья наших детей в стране, переживающей социальные и экономические потрясения, к тому же на фоне тяжелейшей экологической обстановки, об этом и говорить не приходится. А еще отсутствует контроль за качеством жизнеобеспечивающих систем организма ребенка. К этому добавим противоправное, насильственное инъецирование вакцин, без разрешения родителей, начинающееся с роддомов!

Минздравовские чиновники пользуются абсолютной юридической неграмотностью населения и ставят заслон инфекционным болезням исключительно организмами детей. Это неправильно и преступно! Вместе с тем, перед организованным силовым, приказным давлением l8;одители бессильны: детей не принимают в ясли, детские сады, не выписывают рецепты на детское питание, чинят и другие насилия.

Сейчас стало известно, что Верховный Совет намерен принять закон «О вакцинации», который должен еще более жестко закрепить требование поголовного охвата прививками. Система массовости в этой области медицины со многими неизвестными в здоровье каждого ребенка, тем более в нынешних условиях - это вакцинальный Чернобыль. Такой подход к проведению профилактических прививок - профилактического мероприятия оказывает негативное воздействие, нарушающее физическую, психическую и социальную целостность человека.

Мы считаем, что принятию закона «О вакцинации» в нашей стране должны предшествовать положения:

- о проведении обязательного диагностического обследования ребенка, чтобы ответить на вопросы: нужно ли и можно ли прививать конкретного ребенка;

— о неукоснительном соблюдении всех противопоказаний к введению любой вакцины; дошли до полного абсурда - противопоказания перечисляются, а диагностики нет;

- о праве отказа родителей от прививок в случае, если их ребенок не обследован, т.е. не подготовлен к проведению этой медицинской процедуры;

- об установлении юридической и материальной ответственности врача (или другого медицинского работника), производящего введение препарата, за причинно-следственные осложнения, вызванные непосредственным воздействием или провоцируемые прививкой, а также ответственности государства;

- о выплате денежной компенсации за нанесенный иммунизацией ущерб здоровью ребенка или взрослого.

Мы просим Вас, господин Президент, воспользоваться Вашим правом и добиться принятия представленных нами положений, которые узаконены в любом другом государстве. Иначе система тотальных прививочных кампаний, проводимых в нашей стране, как была, так и останется четкой демонстрацией нарушения «Хельсинкской декларации прав человека» и «Конвенции о правах ребенка».

Призываем Вас остановить своей властью действие статьи 24 в п. 5 закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», на том основании, что этот пункт не доработан, представлен очень однобоко и, следовательно, не обеспечивает благополучия населения. Академик, педиатр Колесов Д. В. Генетик, к. б. н., ст. н. с. ВНМГЦ

Руководитель лаборатории клеточной Подуголентова О.А.

феногенетики Кухаренко Б.И. Зав. лабораторией клинической

Вирусолог, к. б. н. Червонская Г. П. иммуногенетики, МОНИКИ,

Врач-гигиенист Планкина И.В. д. м. н. Федорова КН.

Правовед, д. юр. н. Левченко В.И. микробиолог, профессор

Кравченко А. Т.

онкоиммунолог, профессор

Городилова В. В.

Обращение составлено на основании многочисленных писем, поступающих на радио, телевидение, в центральную прессу от специалистов разных дисциплин медицины; от родителей, дети которых стали инвалидами или умерли после применения отечественной АКДС-«вакцины». Письмами располагаем."

Лично у меня есть знакомые 2, у которых дети после АКДС стали инвалидами и 1 женщина, у которой ребенок умер от прививки в 6 месяцев, так ей сказал паталогоанатом, но заключения не дал.

Я не думаю, что все дети, которые делают привики, становятся больными. Нет. Но сможете ли вы на удачу делать ребенку прививку, не зная, каким он будет после нее.
Т.е. укол иглой в ребенка, а ты при этом думаешь: станет он инвалидом или нет, выживет или нет, умный останется или дураком станет.

Мне это решение далось не легко, потому что привыкла слушаться, привыкла подчиняться, привыкла, что так надо и значит, так и делаю. Но я не делала своему ребенку больше прививок.

Мы сейчас сосредоточенны на профилактике ее здоровья, на укрепление, на повышение иммунитета. И правда, она умнее своих сверсников, прекрасно разговаривает в 2,5 года, очень редко мы болеем. И она говорит такие вещи, которые ожидаешь услышать от взрослого человека, но не от ребенка).

Делать или не делать прививки, решать вам! ТОЛЬКО ВАМ!!! УДАЧИ!

P.S. Найти можно фильм "Вся правда о прививках", если в поисковике набрать запрос "вся правда о при вивках видео". Если вы сомневаетесь, обязательно его посмотрите!

Начало o

Здравствуйте, уважаемые родители! Я приветствую вас на страницах моего блога. Я буду рада, если мои статьи помогут какому-нибудь маленькому человечку быть здоровее и счастливее! У меня в жизни есть чудесный ребенок-моя дочь Анастасия. Ей 2,5 года.

Наверное, как и многие из вас, я оказалась не готова к такой ответственности и круглосуточному вниманию и опеке. Но прошло время, я справилась и во мне проснулось это чувство материнства (правда не сразу). Я счастлива, что это солнышко попало ко мне и живет рядом со мной. Я сотрудничаю с сетевой компанией, работающей на рынке здоровья. Но информация, которой я хочу поделиться с вами касается не только оздоровительной продукции для детей, но и многих других факторов.

История моя такая. Я родилась в Смоляниново, в Приморском крае. Это железнодорожный поселок. Мой папа-машинист электровоза, мама-в прошлом владелец парикмахерской, теперь мой партнер в сетевой индустрии.

Я закончила ДВГТУ (Дальневосточный государственный технический университет), факультет электротехники. Проработала 6 лет преподавателем физики и электротехники в морском колледже при МГУ им.адм.Г.И.Невельского (бывшее ДВИМУ). Ушла в декрет. Развелась. И уже 2 года развиваю свой бизнес в сетевом маркетинге. Благодаря чему имею возможность не выходить на работу, а проводить время со своим ребенком. Я вижу как она растет, развивается, вижу как она просыпается. И я счаслива)!.

Наши достижения:
1.мы не делаем прививки
2.пьем БАДы с рождения
3.пьем только очищенную воду
4.к врачу мы не обращаемся, болели за это время 3 раза. Причем справились без медикаментозного лечения в каждом случае.
5. Настя прекрасно разговаривает в свои 2,5 года.
6. Рано вылезли все зубы.
7. В нашей медкарте написано, что мы здоровы.
8. Она уверенный в себе человек.

Итак, ее история.
Родилась она у меня в срок, по шкале нам поставили 6 всего. При родах сломали ключицу. Наложили фиксирующую повязку и ребенок от рождения не шевелил привязанной рукой. Сначала она ее старалась вытаскивать, но потом привыкла и перестала. Когда нас выписали с роддома, сказали, что повязку нужно носить еще месяц. Через неделю, без повязки, ребенок перестал шевелить этой рукой вообще. Я давала ей продукцию оздоровительную. И через неделю, на приему у мануала, повязку уже сняли и все пришло в норму.

С рождения ее мучают запоры. Педиатр нам посоветовала бифидобактерии, а когда они не помогли, то клизьму!!! С тех пор, мой доверие к педиатру нашему угасло. Вот и все. Теперь мы справляемся сами)